やる気は建前論

こんにちは。やさしい学習塾の加藤です。

先週は、やる気について一般論をお話してまいりました。「そうなんだ～」というお話ではありましたね。私も誰かに「やる気についてお話してください」と言われたら、あのようなお話になります。

やる気論は建前論

しかし、受験生を教えている私としましては、先週のお話は建前論だと思っています。やる気のない子供たちや保護者に対して「なにか解説が欲しいから」「理由が欲しいから」偉い人が理屈をつけたように感じてしまいます。

やる気、勘違いしてない？

皆さんは「やる気があるから、なにかを始める」と勘違いしてないでしょうか？　だから保護者の皆さんは「うちの子が勉強しないのは、やる気がないからだ」とおっしゃり、学生の皆さんは「やる気がわかないから、勉強できない」などというのではないでしょうか？

やる気があるから、行動するのではない

私はこれが間違いのもとだと思っています。私たちは「やる気があるから、する」のではなく、「やる必要があるから、する」「やらないと困るようになるから、する」のではないですか？

なにかするのにやる気が必要なのであれば、「やる気がわいたから、朝起きる」のですか？　「やる気がわいたから、食事をする」のですか？　「やる気がわいたから、仕事に行く」のですか？　「やる気がわいたから、トイレに行く」のですか？　朝起きるのも、食事をするのも、仕事に行くのも、トイレに行くのも、やる気が湧くまでしないのでしょうか？

やったから、やる気が湧く

どうでしょう？　行為とやる気には関係がないのではないでしょうか？　むしろ私は逆だと思っています。「やる」から「やる気」が湧くんです。「朝起きたから、今日も１日頑張ろう！」「ごはんを食べたから、今日も１日頑張ろう」「仕事に行ったから、仕事頑張ろう」「トイレに…」　どちらが自然でしょうか？（それでも「やる気がないと行動に移せない」という方は、そっとブラウザを閉じてください。そっとですよ）

やる気はやらない理由探しの終着点

ですから「やる気が湧かないから勉強をしない」というのは、「勉強をしない」理由を探しているわけです。「私は勉強したいけれど、やる気が湧かないから勉強できない。誰か私のやる気を湧かせてくれ」と言って、自分以外の所為にしているのです。これを他責思考と言います。これは勉強だけではなく、自分の成長を妨げる一番の強敵です。他責思考が染みつくと、自分が努力しないことを反省するより先に、すべてを他人の所為にしてしまいます。

他責思考から自責思考に

「先生が悪い、学校が悪い」「環境が悪い」「システムが悪い」「世界が悪い」。そう自分以外の物を悪者にして、自分がやるべきことをやらないことから目をそらせているのです。成長する人はいつだって自責思考です。他の人の所為でも、環境の所為でも、社会のせいでも「自分がこうしていたら、もっと良い結果になったかも！」と、分析して学習していますよ。

「じゃあ、どうやったらやれるのさ？」って思いますよね？　それは次回にお話ししたいと思いますので、お楽しみに。子供たちが自分の力を信じて、やる気を持って学んでいけるよう、一緒に考えていきましょう！